ه کار داوطلبی یا کارآموزی

آگهی پذیرش افراد علاقمند به کار داوطلبی یا کارآموزی 

اگر دانشجوی رشته‌های روانشناسی‌ و یا جامعه شناسی‌ و یا دیگر رشته‌های انسانی‌ هستید، اگر در کار‌های خدمات انسانی‌ فعال هستید، اگر نیاز به انجام کار عملی‌ و محلّی در مراکز خدماتی دارید، اگر به دنبال کار میگردید، اگر تازه وارد هستید، و اگر نیاز به فراگیری مهارت‌های جدید برای جذب در بازار کار کانادایی دارید، اگر مایل به کار گروهی هستید، ما شما را تشویق می‌کنیم که کار داوطلب در انجمن آموزشگران خانواده را درخواست کنید.  انجمن ما اولین سازمان غیر انتفایی است که خدمات درمانی و مشاوره‌ای را در سطح ونکوور بزرگ به جامعه ایرانی‌ و پارسی‌ زبان ارائه میدهد.  خدمات ما در دو شهر نورت ونکوور و ککیتلام ارائه میشوند و ما قادر به جذب، آموزش، و ایجاد کار برای عزیزانی هستیم که مایل هستند به شرایط ۱۰ ساعت کار داوطلبانه در ماه و حداقل یک سال کار داوطلب در انجمن  را متعهد شوند.  محدوده فعالیت در زمینه‌های زیر مورد نظر است: کار با جوانان و شرکت در کارگاه‌های آموزشی مخصوص جوانان، کار نگهداری کودکان در جلساتی که ما برای والدین برگزار می‌کنیم، کار طراحی و تبلیغات، همراهی و همکاری در ارائه کارگاه‌های آموزشی، و کار دفتری.  علاقمندان میتوانند مشخصات خود را به ما ایمیل کنند و ما با ایشان تماس میگیریم. 

info@iranianeducators.com

Our Brochure برشور جدید سازمان ما

Our Brochure برشور جدید سازمان ما

گزارش و خبر January 2012

به اطلاع می‌رسد که مشاورین بالینی و مشاورین خانواده در سازمان آمزشگران خانواده،  برای سومین سال پیاپی موفق به ارائه خدمات آموزشی خود بوده و در این راستا کلاس‌های پدر و مادر بودن بهتر را برای والدینی که فرزندان از ۱ تا ۱۸ سال دارند تا بحال در چند شهر ونکوور بزرگ ارائه کرده  و به این خدمات خود ادامه میدهد. در زیر به سرفصل کارگاه‌های آموزشی‌ این سازمان میپردازیم:

Parenting Programs for Vancouver BC; funded by Vancouver School Board:

در شهر ونکوور و در سال تحصیلی‌ ۲۰۱۱ - ۲۰۱۲، به درخواست و زحمات خانم سهیلا انصاری، جامعه آمزشگران خانواده موفق تا بحال به ارائه ۹ جلسه از ۱۲ جلسه مورد توافق با آموزش پرورش ونکوور بوده که این  کلاس‌ها در قالب کارگاه‌های آموزشی در بعد از  ظهر هر چهار شنبه انجام شده و همچنان ادامه دارد.  عزیزانی که فرزندان ایشان در مدارس ونکوور تحصیل میکنند میتوانند مجاناً در این کلاس‌ها شرکت کرده و از مطالبی که ارائه میشود بهره بگیرند.  نیاز به توضیح است که پس از پایان یافتن این ۱۲ جلسه، مشاورین ما قادر به ارائه ۱۰ هفته کلاس‌های بهداشت روانی‌ خانواده خواهند بود که این سری برنامه هم زیر نظر خانم سهیلا انصاری ارائه میشود.  سخنران: فرنگیس حسنی نژاد.  تلفن تماس و اطلاعات:   

778-229-0234

Youth Leadership Workshops in Burnaby:

در شهر برنابی و به درخواست خانم الهام هاشمی‌، مسئول خدمات سکنی گزینی در سازمان ساکس، جامعه آموزشگران خانواده قادر به برگزاری چهار جلسه کارگاه آموزشی‌ در شهر برنابی شده است که موضوع مورد بررسی‌ در این جلسات چگونگی‌ توانمند سازی نوجوانان و جوانان عزیز فارسی زبان و نیاز‌های ایشان می‌باشد.   این جلسات از تاریخ ژانویه ۱۴ شروع شده و در روز‌های شنبه از ساعت ۱۱ تا ۱ بعد از ظهر در آدرس زیر برگزار میشود. ورود برای همگان آزاد و مجانی‌ می‌باشد. سخنرانان: پوران پوراقبال و مینو حبیبی.  تلفن تماس و اطلاعات خانم الهام هاشمی:

604-430-1899 Ext. 102

Parenting Program in Burnaby; funded by Burnaby School Districts:

در شهر برنابی و با  کمک خانم لیلا نعمتی، والدین عزیز فارسی زبان میتوانند با توجه به درخواست و سفارش آموزش پرورش برنابی در کارگاه‌های آموزشی ولد گری بهتر شرکت کنند.  تاریخ و مکان دقیق این جلسات که بزودی اعلام میشود.  از فرزندان شما در محل جلسات نگهداری  میشود.  تلفن تماس و اطلاعات:

Tel: 604-760-4327

Parenting Program in Coquitlam; Funded by Coquitlam School District

اداره آموزش و پرورش شهر های کوکیتلام، پورت مودی و پورت کوکیتلام با همکاری انجمن آموزشگران خانواده سومین دوره از کارگاه های آموزشی روش های موثر در پرورش و تربیت فرزندان را برگزار مینماید. این دوره از تاریخ ۲ فوریه ۲۰۱۲ شروع و در ۱۰ جلسه به عناوینی چون خانواده درفرهنگ جدید، ارتباط سالم با فرزندان، کمک به ایجاد و افزایش اعتماد به نفس در کودکان، تشویق و انضباط آموزی و آسیب شناسی رفتار های نابهنجار کودکان و نوجوانان میپردازد.  این دوره توسط علی خدامی روانشناس و عضو بورد مشاوران بالینی بریتیش کلمبیا به همراه افسون گلچین مشاور خانواده ارایه می گردد.  از علاقه مندان دعوت مینماید تا جهت کسب اطللاعات بیشتر و ثبت نام با سهیلا سعودی کارشناس اسکان گزینی آموزش و پرورش منطقه ۴۳ با تلفن604- 619- 6273  و یا ایمیل ssoudy@sd43.bc.ca تماس حاصل فرمائید. از فرزندان شما در محل جلسات نگهداری میشود.

For General Info about all Programs please call: Poran Poregbal, MA, RSW, RCC, Founder & Executive Director for Iranian Educators Society for Families. Tel: 778-883-0591, email: info@iranianeducators.com

www.iranianeducators.com

پریشان کردن فکر دیگری

Manipulation

• در زبان فارسی دستکاری ترجمه شده است در روانشناسی ویژگی است که افراد دارای این صفت از راههای مختلف اشخاص مرتبط با خود را از لحاظ

   روانی کنترل و با صحنه سازی های رفتاری گوناگون به اهداف خود در روابط بین فردی دست می یابند

  به عنوان مثال تلاش در جهت صادق بودن با این افراد نتیجه عکس داده و آنها از صداقت اشخاص در جهت منافع خود استفاده مینمایند و دیگران را به عنوان مقصری که اعتراف کرده جلوه می دهند

  
  

  این افراد معمولا تصویری یاری دهنده و پشتیبان از خود ارائه میدهند اما به محض اینکه احساس کنند شما به کمکشان نیاز دارید با الفاظ و حرکات صورتشان به شما میفهماناند که مایل به این کار نیستند این اشخاص معمولا در گفتار خود صادق و ثابت نیستند و به راحتی گفته های خود را تغیر میدهند حقایق را به صورتی هوشمندانه و به شکلی منطقی و عادلانه در جهت منافع خود ابراز می نمایند به آسانی دروغ میگویند و به روشی با شما مجادله میکنند که تصور میکنید همیشه آنها درست میگویند و این شما هستید که همیشه اشتباه میکنید پس از مدتی دیگر به بینش و فهم خود از حقایق بدیهی و مسلم پیرامون هم شک میکنید.

  
  

  
  

  این افراد به طرز بسیار ماهرانه ای میتوانند در اشخاصی که با آنان ارتباط نزدیک دارند احساس گناه به وجود بیاورند آنها چه شما عاطفه خود را نشان بدهید یا نه چه برای آنان پشتیبانی باشید یا نه و چه احساسات خود را صادقانه با ایشان مطرح کنید یا نه به گونه ای با شما رفتار می کنند که گویا شما گناه بزرگی مرتکب شده اید این افرد همیشه در نقش قربانی ظاهر میشوند که حقوقشان بیرحمانه توسط دیگران نقض شده است آنها به ظاهر هیچ انتظار و توقعی از دیگران ندارند اما همواره از انتظارات بر آورده نشده خود شکایت و از فداکاری و گذشت خود سخن می گویند

  
  

  Ali Khoddami, RCC

  Iranian Educators Society for Families

داشتن حد و مرز

• داشتن حد و مرز و چهارچوب‌های اخلاقی‌ یکی‌ از زیربناهای فکر سالم، روحیه سالم، و زندگی‌ سالمتر است.  این چهار چوب‌ها در زندگی‌ روز مره ما تاثیر مستقیم و عملی‌ دارند، در نگهداری وقت، در کنترل عواطف، در دانستن جا و مکان و این که ما در چه زمانی‌ چگونه با بسیاری از شرایط کنار آماده و یا برخورد می‌کنیم.  یکی‌ از این محدوده‌های مهم اخلاقی‌ در گفتن جوک و حرف‌های خنده دار می‌باشد.  اگر ما اعدام و شکنجه را قبول نداریم چرا در جوک‌های خود به این رفتارهای وحشیانه به شکل شوخی‌ نگاه می‌کنیم و میخندیم؟  اگر ما حقوق کودکان را محترم میشمریم، چرا به گفتن جوکهای که  کودک آزاری و دست درازی جنسی‌ به کودکان را بامزه مینگارد، میپردازیم؟  در جوک‌های ما گویا که هیچ چهار چوبی و حد و اندازه‌ای وجود ندارد.  چرا از زنان به صورت فاحشه یا موجودی ضعیف و نادان نام آورده میشود، و چرا به لهجه اقلیت‌های ملی‌ ما در جوک‌ها میخندیم؟  از این چرا‌ها بسیار است، ولی‌ شاید جایی لازم باشد که از خندیدن به مسائل دردناک و ویران کننده دست برداریم و حتی در قالب شوخی‌ و خنده رفتار‌های غیر اخلاقی‌ را اشاعه ندهیم.

  داشتن حد و مرز شخصی‌ هم از نکات دیگری است که به روحیه سالم و روابط اجتماعی پوینده تر میانجامد.  در این راه، داشتن چهار چوب‌های فردی به ما کمک می‌کند که احتمال ضربه‌های اساسی را کمتر کنیم. البته مسائلی‌ چون تعارف و آبرو، ما را از آن بازمیدارد که از فکر خود، خواسته‌های خود، دید و نظر خود در زندگی‌ دفاع کنیم.  داشتن حد و مرز یعنی‌ که بتوانیم به  دیگران بگوییم که رفتار‌های ایشان با ما برای ما قابل پذیرش نیست.  ولی‌ در وحله اول باید بدانیم که ما حق نه گفتن را داریم، این همان مشکلی‌ است که در جوامع تعارف زده و ابرو هراس، فرد را از حق فردی خود دور می‌کند و ایشان بخشی از یک مجموعه بزرگتر میشود، که در آن جامعه بدون حد و اندازه میتواند برای همه تصمیم بگیرد

   شاید لازم باشد که در سال جدید آگاهانه تر بازنگری به رفتارهای جمعی و چهارچوب‌های فکری خود داشته باشیم

  
  

  ماهی‌ را هر وقت از آب بگیریم باز هم تازه است

  
  

  Poran Poregbal, MA, RSW, RCC

  Iranian Educators Society for Families

تاثیر خشونت و تجربه خشونت در خانواده بر مغز کودکان

به همان اندازه که سربازان در جنگ، متاثر از صحنه‌های خشن میشوند، خشونت بر کودکان یا اطراف کودکان، ایشان را به یک سرباز آماده به حمله تبدیل می‌کند و سیستم احساسی‌ و واکنشی ایشان بیش از حد تاثیر پذیری دارد.  تحقیقات نشان میدهد که استرس یا فشار بر کودکان تاثیر مستقیم، به صورت منفی‌، بر روی مخچه کوچک و نواحی مغز دارد که فرد را همیشه در حالت هیجانی نگاه می‌دارد. بدن و مغز انسان اینگونه شکل می‌پذیرد که همیشه آمده جواب گوئی به هر گونه تهدید و یا خطر باشد. این قدرت تشخیص و جهت یابی‌ خطر در شرایط متفاوت میتواند ناجی انسان باشد و فرد را در بسیاری شرایط از خطر محفوظ دارد. ولی‌ پرسش اینجاست که چه میشود که این حس دریافت خطر بر اثر فشار‌های طولانی مدت، به گونه زیادی و بیش از حرف حساس تبدیل شود؟  با وجودی که داشتن حس احتیاط و دفاع از خویشتن برای انسان بسیار ضروری است، ولی‌ تاثیرات دریافت خشونت و یا خطر بر مغز کودک، ایشان را در دراز مدت دچار استرس‌هایی‌ فراوان و بیماری‌های روحی - روانی‌ می‌کند.  این ضربه‌های مغزی که ساکت و آرام شکل میگیرند، کودک دیروز و فرد بزرگسال امروز را دچار مشکلات ارتباط گیری، تصمیم گیری، خشم فراوان، افسرد‌گی، و یا عدم کنترل احساسی‌ میسازد.

در هر صورت، اگر کودک شما و یا فرد بزرگسالی‌ بیش از حد محتاط و نگران است، اگر صحنه‌های جنگ، خشونت در محیط خانواده و یا بیرون از خانه، مدام در فکر و مغز فرد تکرار میشوند، بهتر است که تا دیر نشده به ایشان کمک شود.  یافتن کمک تخصصی و درمان حرفه‌ای از طریق مشاوره درمانی میتواند یک عمر درد‌های روحی، موانع بازدارنده فرد از زندگی‌ موفق، و یا عوارض جسمانی را پیش گیری کند

Source: 

برگرفته شده از مقاله‌ای بسیار جالب و علمی‌ چپ در مجله اینترنتی آتلانتیک

How Family Violence Changes the Way Children's Brains Function

http://www.theatlantic.com/health/archive/2012/01/how-family-violence-changes-the-way-childrens-brains-function/250571/

By: Poran Poregbal, MA, RSW, RCC

Iranian Educators Society for Families